Anexa la ordinul
ministrului educației și cercetării științifice nr. 5557/27.10.2015
METODOLOGIA
ȘI CRITERIILE privind acordarea gradației de merit personalului didactic din
învățământul preuniversitar de stat, sesiunea 2016
CAPITOLUL I
Dispoziții generale
Art. 1 (1) Prezenta
metodologie reglementează procedura și criteriile de acordare a gradației de
merit personalului didactic din învățământul preuniversitar de stat, sesiunea
2016.
(2) Gradația de merit se acordă personalului
didactic definit de art. 88 alin. (2) din Legea educației naționale nr. 1/2011,
cu modificările și completările ulterioare.
(3) Prin unități de
învățământ, în sensul prezentei metodologii, se au în vedere
unitățile/instituțiile de învățământ preuniversitar de stat, cu personalitate
juridică.
Art. 2 (1) Numărul maxim de gradații care pot
fi acordate se calculează astfel: din numărul stabilit prin aplicarea a 16% din
totalul posturilor didactice auxiliare și a 16% din totalul posturilor
didactice de predare, de conducere, de îndrumare și control existente la
nivelul inspectoratului școlar se scade numărul de gradații acordate
personalului didactic aflate în plată la 1 septembrie 2016, având în vedere că
gradația de merit se acordă pe o perioadă efectivă de 5 ani, fără a fi luate în
calcul perioadele de suspendare a plății gradației de merit din motive
neimputabile angajatului sau ca urmare a rezervării postului didactic/catedrei
în baza prevederilor art. 255 alin. (1)-(6) din Legea nr. 1/2011, cu
modificările și completările ulterioare, cu încadrarea în numărul maxim de
gradații de merit aprobate la momentul revenirii pe post.
(2) În situația în care personalului didactic
i se modifică locul de muncă, cu păstrarea calității de personal didactic
calificat, la nivelul aceluiași județ/al municipiului București, acesta își
păstrează gradația de merit. (3) Personalul didactic beneficiar al gradației de
merit, detașat în alt județ/municipiul București își păstrează gradația de
merit, în condițiile art. 47 alin. (2) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii,
republicată, cu modificările și completările ulterioare.
(4) Cadrele
didactice beneficiare ale gradației de merit pretransferate/transferate în alt
județ/municipiul București își păstrează gradația de merit, cu încadrarea în
numărul maxim de gradații de merit aprobate pentru anul respectiv la nivelul
județului/municipiului București în care s-au pretransferat/transferat.
(5) La solicitarea unității/instituției de
învățământ preuniversitar în care cadrul didactic beneficiar al gradației de
merit s-a pretransferat prin schimb de posturi pe baza consimțământului scris
în alt județ/municipiul București în timpul anului școlar, inspectoratul școlar
îi acordă gradație de merit, cu încadrarea în numărul maxim de gradații, cu
respectarea prevederilor alin. (1).
Art. 3 Gradația de
merit se atribuie începând cu data de 1 septembrie 2016. Pentru fiecare
candidat, gradația de merit se calculează conform art. 264 din Legea nr.
1/2011, cu modificările și completările ulterioare, raportat la norma didactică
de bază conform actului de numire/transfer/repartizare.
Art. 4 (1)
Personalul didactic din învățământ care beneficiază de gradație de merit până
la 31 august 2016 poate participa la un nou concurs.
(2) Personalul didactic pensionat nu mai
beneficiază de gradație de merit de la încetarea, în vederea pensionării, a
contractului individual de muncă pe perioadă nedeterminată.
(3) Personalul didactic titular menținut în
activitate, în funcția didactică, peste vârsta de pensionare, raportată la data
de 1 septembrie 2016, în condițiile prevăzute la art. 284 alin. (6) din Legea
nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, beneficiază de gradație
de merit, pe perioada menținerii ca titular în învățământul preuniversitar,
până la încheierea perioadei de acordare a gradației de merit.
CAPITOLUL II
Înscrierea la concursul pentru acordarea gradației de merit
Art. 5 (1) La concursul
pentru acordarea gradației de merit poate participa: a) personalul didactic de
predare, de conducere, de îndrumare și control din învățământul preuniversitar
de stat, cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată sau pe
perioadă determinată, cu o vechime în învățământul preuniversitar de cel puțin
4 ani, cu performanțe deosebite în inovarea didactică, în pregătirea
preșcolarilor sau a elevilor, în pregătirea elevilor distinși la concursuri
școlare, faza județeană și a municipiului București, interjudețeană, faza
națională și internațională, în perioada 1 septembrie 2010 - 31 august 2015, și
calificativul "Foarte bine" în fiecare an școlar din perioada
evaluată; b) personalul didactic auxiliar din învățământul preuniversitar de stat,
cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată sau pe perioadă
determinată, cu o vechime în învățământul preuniversitar de cel puțin 4 ani, cu
performanțe în activitate, în perioada 1 septembrie 2010 - 31 august 2015, și
calificativul "Foarte bine" în fiecare an școlar din perioada
evaluată.
(2) Cadrele didactice care în perioada 1
septembrie 2010 - 31 august 2015 au îndeplinit și funcții de conducere, de
îndrumare și control pot participa la concursul de acordare a gradației de
merit fie ca personal didactic de conducere, de îndrumare și control, fie ca
personal didactic de predare, iar evaluarea se realizează conform grilei
specifice opțiunii exprimate în scris la depunerea dosarului. Cadrele didactice
care optează pentru evaluare ca personal didactic de conducere, de îndrumare și
control depun calificativele primite în urma evaluării activității pe perioada
în care au ocupat aceste funcții și sunt evaluate numai pentru activitatea
desfășurată în funcția respectivă. Personalul didactic prevăzut la alin. (1)
care, în perioada 1 septembrie 2010 - 31 august 2015, a avut contractul de
muncă suspendat, este evaluat doar pentru perioada în care și-a desfășurat
activitatea, din intervalul 1 septembrie 2010 - 31 august 2015.
(3) Cadrele didactice încadrate pe două sau
mai multe specializări pe perioada evaluării pot participa la concursul de
acordare a gradației de merit la oricare dintre discipline, exprimându-și
opțiunea în scris odată cu depunerea dosarului. Cadrele didactice care au
desfășurat activitate metodică și științifică pe două sau mai multe
specializări sunt evaluate pentru întreaga activitate.
CAPITOLUL III Criterii pentru acordarea
gradației de merit
Art. 6 Inspectoratul
școlar evaluează activitatea candidaților înscriși pentru acordarea gradației de
merit, inclusă în raportul de autoevaluare, susținută prin documente
doveditoare, din perioada 1 septembrie 2010 - 31 august 2015. Fișa în baza
căreia se realizează (auto)evaluarea se elaborează, ținându-se seama de
criteriile generale care trebuie îndeplinite de candidat, de către
inspectoratul școlar, respectiv de către Ministerul Educației și Cercetării
Științifice pentru personalul didactic de predare și de conducere din
învățământul sportiv integrat și suplimentar, palatele și cluburile copiilor, cu
consultarea organizațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector de
activitate învățământ preuniversitar, semnatare ale contractului colectiv de
muncă la nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar.
1. Criteriul
activităților complexe cu valoare instructiv-educativă - ponderea 80%: a)
rezultate deosebite obținute în pregătirea preșcolarilor și a elevilor în
atingerea obiectivelor/competențelor specifice impuse de curriculumul școlar,
materializate în progresul elevilor la clasă, în rezultate ale elevilor la
clasă, la testări și examene naționale de sfârșit de ciclu, rezultate obținute
cu clasa și individual la disciplinele de specialitate din învățământul
vocațional; b) inițierea și aplicarea unor proiecte de predare a disciplinei
prin utilizarea platformelor electronice de învățare și a softurilor
educaționale specifice disciplinei, existente în unitatea de învățământ; c)
performanțe dovedite în pregătirea elevilor distinși la olimpiade școlare
și/sau concursuri de profil, materializate prin obținerea premiilor I, II, III
și a premiilor speciale la faza județeană și a municipiului Bucuresti/interjudețeană/
națională/internațională, desfășurate în coordonarea și/sau finanțarea
Ministerului Educației și Cercetării Științifice ; d) performanțe dovedite în
pregătirea elevilor distinși la concursuri cultural-artistice,
tehnico-științifice și sportive incluse în Calendarul activităților educative
naționale/regionale elaborat de Ministerul Educației și Cercetării Științifice,
materializate prin obținerea premiilor I, II, III și a premiilor speciale; e)
pregătirea loturilor olimpice de elevi, participarea, în calitate de membru al
comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele și concursurile școlare și
extrașcolare, fazele județene, interjudețene și naționale și internaționale
incluse în programul de activități în calendarul inspectoratelor
școlare/Ministerului Educației și Cercetării Științifice; f) organizarea de
concursuri și festivaluri la nivel internațional, național, sau
regional/interjudețean; organizarea de spectacole, expoziții, concerte la nivel
internațional, național ori regional/interjudețean incluse în programul de
activități și în calendarul inspectoratelor școlare/Ministerului Educației și
Cercetării Științifice, certificate prin diplome sau adeverințe; g) rezultatele
obținute în centrele de excelență, certificate de inspectorul de specialitate
sau cu elevi cu cerințe educaționale speciale, certificate de centrele județene
de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse
și Asistență Educațională, certificate de directorul centrului de
excelență/inspectorul școlar/directorul centrului județean de resurse și
asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență
Educațională; h) activitate de coordonator de programe educative școlare și
extrașcolare sau îndrumarea colectivelor redacționale ale revistelor școlare
avizate de inspectoratul școlar; i) activitate dovedită în cadrul Strategiei
naționale de acțiune comunitară; j) crearea de softuri educaționale în
specialitate, platforme de e-learning pentru susținerea progresului școlar,
avizate de Ministerul Educației și Cercetării Științifice.
2. Criteriul privind
performanțe deosebite în inovarea didactică/managerială - ponderea 10%: a) elaborarea
de programe școlare, regulamente, metodologii, îndrumătoare/ghiduri metodice,
manuale școlare, auxiliare didactice avizate de inspectoratul școlar sau de
Ministerul Educației și Cercetării Științifice după caz; cărți în domeniul
educațional, înregistrate cu ISBN/ISSN; elaborarea de programe școlare pentru
discipline opționale noi, însoțite de suportul de curs sau vizând curriculumul
pentru opțional integrat în dezvoltare locală, avizate de inspectoratul școlar;
b) elaborarea de cărți și lucrări științifice publicate în domeniul didacticii,
specialității și managementului educațional, înregistrate cu ISBN/ISSN; c)
activitatea de evaluator de manuale, de mentorat, de formator în formarea
continuă a personalului din învățământ, activitate în cadrul comisiilor
paritare/de dialog social, activitate în organismele de conducere ale
organizațiilor sindicale afiliate federațiilor sindicale reprezentative la
nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar/semnatare ale
contractului colectiv de muncă la nivel de sector de activitate învățământ
preuniversitar, precum și în cadrul asociațiilor profesionale ale cadrelor
didactice la nivel local/județean/național/internațional, participarea cu
comunicări la simpozioane naționale și/sau internaționale, participarea la
formarea personalului didactic prin casa corpului didactic, în calitate de
formatori, contribuția la cercetări științifice în specialitate sau în domeniul
problematicii învățământului și educației, atestată prin publicații
înregistrate cu ISBN/ISSN; d) activitatea de metodist, membru în consiliul
consultativ de specialitate de la nivelul inspectoratului școlar, membru în
comisia națională de specialitate, coordonator de cerc pedagogic; e)
activitatea desfășurată, în urma solicitării Ministerului Educației și
Cercetării Științifice, în cadrul unor comisii tehnice de elaborare a unor acte
normative/administrative cu caracter normative, și în comisiile naționale de
specialitate/control.
3. Criteriul privind
participarea la proiecte - ponderea 5%: a) proiecte europene, proiecte
internaționale care au ca obiective performanța școlară, progresul școlar,
dezvoltarea competențelor și abilităților preșcolarilor și elevilor, educația
civică, educația complementară, formarea personalității preșcolarilor și elevilor,
dezvoltarea capacității de adaptare la schimbare, dezvoltarea profesională a
cadrelor didactice; b) proiecte
elaborate și implementate în baza prevederilor Metodologiei și criteriilor
privind acordarea gradației de merit în învățământul preuniversitar, aprobată
prin ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr.
5.486/20111 , materializate prin raportul de activitate și portofoliul
personal.
4. Criteriul privind
contribuția la dezvoltarea instituțională - ponderea 5%: a) atragerea de
finanțări extrabugetare pentru unitatea de învățământ, programe și proiecte
educaționale, centre de documentare și informare, laboratoare etc., având ca
efect creșterea calității instituției și a procesului de
predare-învățare-evaluare, a bazei didactico-materiale; b) realizarea de
proiecte extracurriculare, cu finanțare extrabugetară, având drept obiectiv
creșterea calității procesului de învățământ;
Art. 7 (1) Punctajul
se aplică în mod unitar pentru toate funcțiile didactice ținând seama de ponderea
criteriilor prevăzute la art. 6, cu excepția personalului de conducere,
îndrumare și control, pentru care ponderea criteriilor este următoarea:
1. criteriul activităților complexe cu valoare
instructiv-educativă - ponderea 20%;
2. criteriul privind
performanțe deosebite în inovarea didactică/managerială - ponderea 30%;
3. criteriul privind participarea la proiecte
- ponderea 10%;
4. criteriul privind
creșterea prestigiului unității de învățământ/conexe/inspectoratului școlar -
ponderea 40%. Documentele doveditoare se referă la propria activitate.
(2) În baza
punctajelor, stabilite în mod unitar, se elaborează câte o grilă de evaluare
specifică fiecărei categorii de candidați: a) educatori/institutori/profesori
pentru învățământul preșcolar; b) învățători/institutori/profesori pentru
învățământul primar; c) profesori; d) maiștri-instructori/profesori pentru
instruire practică; e) cadre didactice din învățământul vocațional, din
cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor și elevilor, din
învățământul special; f) personal didactic auxiliar.
(3) Stabilirea
punctajului și elaborarea grilei specifice de evaluare sunt de competența
comisiei paritare de la nivelul inspectoratului școlar. În cadrul criteriilor
și ponderilor prevăzute la art. 6 și la alin. (1) al prezentului articol,
comisia paritară poate stabili și alte subcriterii și/sau activități (exemplu:
activitatea dovedită în calitate de coordonator al claselor bilingve,
activitatea dovedită în calitate de profesor Discipline Non Lingvistice sau
profesor documentarist în liceele cu secții bilingve francofone).
(4) Pentru
personalul didactic și personalul de conducere din cluburile sportive școlare,
palatele și cluburile copiilor, grilele specifice de evaluare, ținând seama de
ponderea criteriilor prevăzute la art. 6, se stabilesc potrivit precizărilor
Ministerului Educației și Cercetării Științifice.
(5) Pentru
personalul didactic auxiliar, criteriile pentru acordarea gradației de merit,
altele decât cele din fișa postului, sunt stabilite în fișa de (auto)evaluare a
activității pentru gradație de merit, elaborată de comisia paritară de la
nivelul inspectoratului școlar.
(6) Comisia paritară
de la nivelul inspectoratului școlar hotărește ponderea pe categorii de
personal (didactic de predare/funcții de conducere, îndrumare și
control/didactic auxiliar), precum și pe discipline de învățământ, raportat la
numărul total de gradații, conform art. 2 alin. (1).
(7) Numărul de locuri repartizate pe posturi
și discipline se aprobă de către consiliul de administrație al inspectoratului
școlar. Consiliul de administrație aprobă lista candidaților întocmită pe
posturi și discipline, în ordinea
descrescătoare a punctajului, și hotărăște rezultatul concursului, cu condiția
respectării proporției numărului de locuri pe discipline/funcții de conducere,
de îndrumare și control, domenii de activitate.
(8) Deplina responsabilitate
privind calculul numărului de locuri pentru acordarea gradației de merit și
încadrarea în numărul de locuri revine inspectorului școlar general.
CAPITOLUL IV
Procedura de acordare a gradației de merit
Art. 8 (1)
Inspectorul școlar general numește, prin decizie, comisia de evaluare a
dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit, în următoarea
componență: a) președinte - un inspector școlar general adjunct/directorul
casei corpului didactic/directorul centrului județean de resurse și asistență
educațională/Centrului Municipiului București de Resurse și Asistență
Educațională; b) secretar - un referent/consilier de la compartimentul
salarizare, normare; c) membri - inspectori școlari sau metodiști selectați din
corpul de metodiști ai inspectoratului școlar, reprezentanți ai personalului
didactic auxiliar din unități de învățământ.
(2) Pentru Palatul Național al Copiilor,
comisia de evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit,
numită prin ordin de serviciu, are următoarea componență: a) președinte - un
inspector din Direcția Generală Învățământ Preuniversitar din cadrul
Ministerului Educației și Cercetării Științifice ; b) secretar - un inspector
din Direcția Generală Învățământ Preuniversitar din cadrul Ministerului Educației
și Cercetării Științifice ; c) membri - inspectori școlari din cadrul
Inspectoratului Școlar al Municipiului București, reprezentanți ai personalului
didactic auxiliar din unități de învățământ.
(3) Situațiile
excepționale în care președintele comisiei de soluționare a contestațiilor nu
poate fi inspectorul școlar general/directorul casei corpului didactic se
soluționează cu informarea și avizul Ministerului Educației și Cercetării
Științifice. (4) Reprezentanții organizațiilor sindicale afiliate la federațiile
sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate în învățământ din
județ/municipiul București participă în calitate de observatori la toate
lucrările, au drept de acces la toate documentele comisiei și au dreptul să
solicite consemnarea în procesul-verbal a propriilor observații. Neparticiparea
observatorilor nu viciază procedura.
Art. 9 (1)
Candidatul întocmește și depune dosarul întocmit în vederea participării la
concursul pentru obținerea gradației de merit, la conducerea unității de învățământ/conexe/instituției
de învățământ în care este titular/detașat/angajat la data depunerii dosarului.
Candidatul care, ulterior obținerii gradației de merit în alt județ decât cel
în care este titular, revine la postul pe care este titular sau se detașează în
alt județ își păstrează gradația de merit, cu încadrarea în numărul maxim de
gradații de merit pentru anul respectiv la nivelul județului/municipiului
București în care a revenit sau s-a detașat. Candidații care își desfășoară
activitatea în două sau mai multe unități de învățământ depun documentele la
conducerea uneia dintre aceste unități de învățământ.
(2) Dosarul
cuprinde: a) OPISUL dosarului, în două exemplare, dintre care unul se restituie
candidatului, cu semnătura sa și a conducerii unității de învățământ, în care
sunt consemnate documentele existente, cu precizarea paginilor aferente; b)
adeverință/adeverințe cu calificativele din anii școlari evaluați; c)
adeverință de vechime; d) fișa de (auto)evaluare pentru gradație de merit
elaborată de inspectoratul școlar, la categoria de personal didactic la care
candidează, cu punctajul completat la rubrica (auto)evaluare; e) raportul de
activitate, pentru perioada evaluată; f) declarația pe propria răspundere, prin
care se confirmă că documentele depuse la dosar aparțin candidatului și că prin
acestea sunt certificate activitățile desfășurate, conform Anexei nr. 4. g)
documentele justificative, grupate pe criteriile și subcriteriile din fișa de
(auto)evaluare pentru gradație de merit elaborată de inspectoratul școlar, la
categoria de personal didactic la care candidează, certificate „conform cu
originalul” de către conducerea unității de învățământ la care candidatul
depune dosarul. Toate documentele din dosar sunt numerotate pe fiecare pagină
și consemnate în OPIS.
(3) Candidatul are obligația să respecte
ordinea criteriilor și subcriteriilor din fișa de (auto)evaluare la
îndosarierea documentelor justificative și paginația din opisul întocmit în
numerotarea paginilor. Documentele justificative depuse la dosar care nu
respectă condiția mai sus menționată, nu vor fi luate în considerare în vederea
evaluării și punctării. Un document justificativ poate fi evaluat și punctat
numai o dată, la un criteriu, pentru un singur subcriteriu din fișa de (auto)evaluare.
(4) Candidatul își prezintă raportul de
autoevaluare în plenul consiliului profesoral. Consiliul profesoral al unității
de învățământ/conexe, pe baza dezbaterilor asupra modului în care raportul
reflectă realizările candidatului potrivit fișei de evaluare și documentelor
doveditoare, formulează o apreciere sintetică asupra activității candidatului,
consemnată în procesul-verbal de ședință.
(5) Directorul
unității de învățământ/conexe depune la registratura inspectoratului școlar
dosarul candidatului, incluzând, pe lângă documentele enumerate la alin. (2.),
o copie a procesului-verbal din cadrul consiliului profesoral din care reiese
aprecierea activității candidatului, certificate “conform cu originalul” și
declarația pe propria răspundere, conform Anexei nr. 5.
(6) În urma consultării consiliului
consultativ al disciplinei, consemnată în procesul verbal al ședinței,
inspectorul școlar care coordonează disciplina întocmește un raport motivat
referitor la activitatea candidatului în specialitate, acordând punctajul ca
sumă a punctelor pentru fiecare criteriu din fișa de (auto)evaluare pentru
gradație de merit. Membrii consiliului consultativ își asumă, prin semnătură,
în procesul verbal al ședinței și în raportul motivat, evaluarea dosarelor.
Modelul raportului motivat este prevăzut în Anexa nr. 3. Inspectorul școlar
care coordonează disciplina completează punctajul pentru fiecare
criteriu/subcriteriu, în fișa de (auto)evaluare a candidatului, asumat prin
semnătură.
(7) Comisia de
evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit primește
documentația de la inspectorul școlar care coordonează disciplina, pe care o
examinează, întocmește raportul motivat și stabilește punctaje pe
criterii/subcriterii și punctajul final pe care le consemnează în fișa de
(auto)evaluare pentru gradație de merit. Președintele comisiei de evaluare își
asumă prin semnătură raportul motivat și punctajul stabilit. Comisia de
evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit întocmește
lista cuprinzând candidații în ordinea descrescătoare a punctajelor, pe posturi
și discipline. Lista astfel întocmită, asumată de toți membrii comisiei este
înregistrată și prezentată în consiliul de administrație al inspectoratului
școlar. Modelul raportului motivat este prevăzut în Anexa nr. 3.
(8) În consiliul de
administrație al inspectoratului școlar, președintele comisiei de evaluare a
dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit prezintă rezultatele
evaluării dosarelor candidaților participanți la concursul de acordare a
gradațiilor de merit.
(9) Consiliul de administrație al
inspectoratului școlar aprobă lista cu rezultatele candidaților participanți la
concurs, în ordinea descrescătoare a punctajului acordat. Lista se afișează la
sediul inspectoratului școlar, conform graficului prevăzut în Anexa nr. 1. În
cazul Palatului Național al Copiilor, comisia de evaluare a dosarelor depuse în
vederea acordării gradației de merit din cadrul Ministerului Educației și
Cercetării Științifice aprobă lista cu rezultatele candidaților participanți la
concurs și o afișează la sediul Ministerului Educației și Cercetării
Științifice conform graficului prevăzut în Anexa nr. 1.
(10) Pentru
personalul didactic auxiliar, procedura de acordare a gradației de merit se
stabilește la nivelul inspectoratului școlar, de către comisia paritară și se
aprobă în consiliul de administrație al inspectoratului școlar.
Art. 10 (1)
Candidații participanți la concursul de acordare a gradației de merit au drept
de contestație asupra punctajului acordat, la inspectoratul școlar, în
conformitate cu graficul prevăzut în Anexa nr. 1. Comisia de soluționare a
contestațiilor, numită prin decizie a inspectorului școlar general/ordin de
serviciu este formată din: a) președinte - inspectorul școlar
general/directorul casei corpului didactic; pentru Palatul Național al Copiilor
- director în Direcția Generală Învățământ Preuniversitar din cadrul
Ministerului Educației și Cercetării Științifice; b) secretar - un
referent/consilier de la compartimentul salarizare, normare/rețea școlară;
pentru Palatul Național al Copiilor - un reprezentant al Direcției Generale
Buget-Finanțe, Salarizare și Resurse Umane din cadrul Ministerului Educației și
Cercetării Științifice; c) membri - consilierul juridic al inspectoratului
școlar, inspectori școlari/metodiști ai inspectoratului școlar, reprezentanți
ai personalului didactic auxiliar din unitățile de învățământ, alții decât cei
care au evaluat inițial dosarele; pentru Palatul Național al Copiilordin
Bucuresti - inspectori din cadrul Direcției Generale Învățământ Preuniversitar
și un consilier juridic al Direcției Generale Juridic din Ministerul Educației
și Cercetării Științifice, alții decât cei care au făcut parte din comisia de
evaluare a dosarelor. Situațiile excepționale în care președintele comisiei de
soluționare a contestațiilor nu poate fi inspectorul școlar general/directorul
casei corpului didactic se soluționează cu informarea și avizul Ministerului
Educației și Cercetării Științifice.
(2) Contestațiile se soluționează, prin
reevaluarea dosarelor, în termen de 3 zile lucrătoare de la data limită de
depunere a acestora. Punctajele rezultate în urma reevaluării sunt consemnate
în raportul motivat întocmit conform Anexei nr. 3 și în fișa de (auto)evaluare
pentru gradație de merit și sunt asumate de către președintele comisiei de
contestații. La finalul lucrărilor, comisia de contestații generează lista
cuprinzând punctajele tuturor candidaților, asumată de toți membrii comisiei,
care va fi înregistrată și prezentată în consiliul de administrație al
inspectoratului școlar. Președintele comisiei de soluționare a contestațiilor
transmite răspunsul scris la contestații, argumentat din raportul motivat.
(3) Hotărârea comisiei de contestații este
definitivă și poate fi contestată numai prin procedura contenciosului
administrativ, contestația reprezentând plângerea prealabilă reglementată de
art. 7 din Legea contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificările și
completările ulterioare.
Art. 11 Inspectorul
școlar general înaintează lista candidaților validați la Direcția Generală
Management și Rețea Școlară din cadrul Ministerului Educației și Cercetării
Științifice pentru emiterea ordinului ministrului. Lista transmisă la
Ministerul Educației și Cercetării Științifice, cu adresa de înaintare,
conține: a) numărul total și modul de calcul al numărului de gradații acordate
la nivelul județului/municipiului București/ Palatului Național al Copiilor,
conform Anexei nr. 6. b) observațiile liderilor de sindicat desemnați de
federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate
învățământ preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de muncă unic la
nivel de sector de activitate învățământ preuniversitar, care au participat la
procedura de acordare a gradației de merit, cu statut de observatori; c)
tabelul nominal și punctajul pentru candidații aprobați, conform Anexei nr. 2.
Art. 12. (1) Direcția generală management și
rețea școlară din cadrul Ministerului Educației și Cercetării Științifice
verifică încadrarea în numărul de locuri, respectarea procedurii de acordare a
gradației de merit și elaborează ordinul ministrului pentru aprobarea listelor
cu personalul didactic din unitățile de învățământ preuniversitar de stat care
beneficiază de gradație de merit.
(2) În situația constatării neîncadrării în
numărul de locuri sau a nerespectării procedurii de acordare a gradației de
merit, conducerea Ministerului Educației și Cercetării Științifice poate
stabili reluarea procedurii de acordare a gradației de merit de către
inspectoratul școlar sau reevaluarea dosarelor candidaților înscriși la
concursul pentru acordarea gradației de merit din județul respectiv sau din
municipiul București, de către comisii constituite la nivelul Ministerului
Educației și Cercetării Științifice din inspectori generali, inspectori,
consilieri, experți din cadrul Ministerului Educației și Cercetării Științifice
și din inspectori școlari, consilieri, experți din cadrul inspectoratelor
școlare, cu participarea reprezentanților organizațiilor sindicale afiliate la
federațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitate în
învățământ/semnatare ale contractului colectiv de muncă unic la nivel de sector
de activitate învățământ preuniversitar, cu statut de observatori. Aceste situații
nu intră sub incidența perioadelor/termenelor prevăzute în Graficul
desfășurării concursului pentru acordarea gradațiilor de merit - sesiunea 2016,
prevăzut în Anexa nr. 1.
CAPITOLUL V
Dispoziții tranzitorii și finale
Art. 13 (1)
Candidații înscriși la concursul de acordare a gradației de merit, sesiunea
2016, au obligația de a completa o declarație pe propria răspundere prin care
să confirme că documentele depuse la dosar le aparțin și că prin acestea sunt
certificate activitățile desfășurate, conform modelului prevăzut în anexa nr.
4.
(2) Cadrele didactice și personalul didactic
auxiliar care participă la concursul pentru acordarea gradației de merit nu pot
face parte din nicio comisie implicată în concurs.
(3) Membrii comisiilor de evaluare a dosarelor
depuse în vederea acordării gradației de merit, respectiv ai comisiei de
soluționare a contestațiilor nu pot avea în rândul candidaților rude sau afini
până la gradul IV inclusiv. Membrii comisiilor semnează, în acest sens, câte o
declarație pe proprie răspundere. Declarațiile sunt predate președințiilor
comisiilor implicate în concurs și se păstrează la inspectoratul școlar.
Art. 14 (1)
Personalul didactic militar/cu statut special din unitățile de învățământ
preuniversitar din sistemul de apărare, informații, ordine publică și
securitate națională beneficiază de gradație de merit conform reglementărilor
proprii.
(2) Propunerile pentru acordarea gradației de
merit personalului didactic civil din unități militare de învățământ
preuniversitar se evaluează și se validează la nivelul inspectoratului școlar
pe raza căruia aceste unități își desfășoară activitatea, excedând numărului de
gradații calculat conform art. 2 alin. (1). Inspectoratele școlare informează
instituțiile de învățământ preuniversitar asupra rezultatului concursului.
(3) Propunerile pentru acordarea gradației de
merit personalului didactic civil din unități militare de învățământ
preuniversitar se centralizează de către Ministerul Educației și Cercetării
Științifice, care le transmite Ministerului Apărării Naționale.
Art. 15 Anexele nr.
1 - 6 fac parte integrantă din prezenta metodologie. 9 Anexa nr. 1 la
metodologie
GRAFICUL desfășurării concursului pentru acordarea gradațiilor de
merit - sesiunea 2016
1. Detalierea
punctajelor aferente criteriilor de către comisia paritară de la nivelul
inspectoratului școlar și stabilirea ponderii gradațiilor de merit pe categorii
de personal și pe discipline de învățămân: Perioada: 8 februarie - 19 februarie 2016
2. Comunicarea fișelor de
evaluare și a ponderii gradațiilor de merit pe categorii de personal și pe
discipline de învățământ de către inspectoratul școlar, în teritoriu: Perioada: 22 - 26 februarie 2016
3 3. Întocmirea și depunerea, de
către candidați, a dosarelor și obținerea avizelor la nivelul unității de
învățământ: Perioada: 1 - 18 martie 2016 4.
4 4. Depunerea dosarelor care
conțin documentele justificative privind activitatea candidatului respectiv la
secretariatul/registratura inspectoratului școlar: Perioada: 21 - 30 martie
2016
5 5. Analiza dosarelor de
către inspectorul școlar care coordonează disciplina, cu consultarea
consiliului consultativ și elaborarea raportului referitor la activitatea
candidatului în specialitate: Perioada: 1 – 22 aprilie 2016
6. Verificarea dosarelor și acordarea punctajelor de către comisia
de evaluare a dosarelor depuse în vederea acordării gradației de merit: Perioada: 25 aprilie - 13 mai 2016
7. Aprobarea listei cuprinzând punctajele acordate în urma
evaluării, de către consiliul de administrație al inspectoratului școlar: Perioada: 16 - 17 mai 2016
8. Afișarea listei
cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării la avizierul inspectoratului
școlar Termen: 18 mai 2016
9. Depunerea contestațiilor
asupra punctajului acordat: Perioada: 19 - 20 mai 2016
10. Soluționarea
contestațiilor de către comisia de contestații: Perioada: 23 - 25 mai 2016
11. Validarea rezultatelor finale ale concursului de către
consiliul de administrație al inspectoratului școlar și afișarea acestora la
inspectoratele școlare: Termen: 26 - 27 mai 2016
12. Înaintarea la Ministerul Educației și Cercetării Științifice a
listelor cu personalul didactic din unitățile de învățământ, validat în vederea
acordării gradației de merit: Perioada: 30 - 31 mai 2016
13. Emiterea ordinului
ministrului educației și Cercetării Științifice: Termen: 11 august 2016
