*****NOUTĂȚI/INFORMĂRI*****

miercuri, februarie 12, 2020

FSLI: Număr mai mic de elevi la clase și mai mulți consilieri școlari; două modificări importante pentru creșterea calității din educație

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ face apel la Președintele României, domnul Klaus Iohannis, să promulge modificările aduse Legii Educației Naționale, prin care sunt aduse o serie de îmbunătățiri învățământului preșcolar, primar, gimnazial și liceal. În urma propunerilor făcute de federația noastră, Senatul României a adoptat în ședința de ieri mai multe schimbări care erau stringente pentru sistemul de educație din România:

Reducerea numărului de elevi la clasă! Potrivit solicitărilor noastre, a fost stabilit ca grupele din creșe sau alte forme de educație antepreșcolară vor avea maximum 8 copii, în grădinițe maximum 17, în timp ce clasele din învățământul primar vor avea cel mult 22 de elevi, iar în învățământul gimnazial și liceal maximum 26. Doar în cazuri excepționale poate fi suplimentat numărul de elevi la clasă cu cel mult doi. Considerăm că această modificare era absolut necesară, după ce în ultimii ani ne-am confruntat cu situații absurde în care avem clase cu 36 sau 38 de elevi sau grupe de învățământ preșcolar unde numărul de copii putea să ajungă și la 40. Un act educațional de calitate nu poate fi făcut cu un număr atât de mare de copii sau de elevi, de care trebuie să se ocupe un singur cadru didactic.
Mai mulți consilieri școlari în educație! O altă modificare importantă adusă Legii Educației Naționale se referă la reducerea numărului de elevi/preșcolari de care se poate ocupa un consilier școlar. Se crează premisele angajării consilierilor școlari și în mediul rural. Un consilier școlar care are acum obligația să lucreze chiar și cu 2.000 de elevi, va lucra cu un număr maxim de 500 de elevi sau 300 de preșcolari. Este una dintre măsurile prin care sperăm că violența de orice formă va fi redusă în unitățile de învățământ.         
Modificări privind norma didactică. Prin aplicarea acestei legi, în norma didactică de predare pot fi incluse și activități de pregătire pentru evaluări/examene naționale și/sau pentru obținerea performanței educaționale, precum și cele de învățare remedială.
 Copiii de doi ani pot fi înscriși la grădiniță, iar pentru prima dată, statul acordă bani, prin costul standard, unităților de învățământ.
 La articolul 23, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alin.(11), cu următorul cuprins:
 Cadrele didactice care realizează activitatea de mentorat va avea norma didactică de predare redusă cu 2-4 ore/ săptămână, în funcție de stagiarii pe care îi are în coordonare.
 La articolul 262, după alineatul (4) se introduce un nou alineat, alin.(41), cu următorul cuprins:
                „(41) Personalul didactic care desfășoară activitate de mentorat beneficiază de reducerea cu 2 - 4  ore/săptămână a normei didactice de predare-învăţare-evaluare, în funcție de numărul de profesori - stagiari coordonați;  pentru personalul didactic încadrat pe post, care desfășoară activitate de mentorat, orele de mentorat se remunerează în sistem de plata cu ora, cu condiția să aibă 1-2 cadre didactice în stagiu pentru definitivat.”
 "Aceste modificări aduse Legii Educației Naționale și pe care federația noastră le-a înaintat Comisiei pentru Educație din Senatul României sunt menite să îmbunătățească nu doar activitatea colegilor noștri, ci calitatea actului educațional în întregime. Nu putea vorbi de calitate în situația în care un singur cadru didactic are la clasă 34-38 de elevi. E clar că nu are cum, omenește vorbind, să le acorde în mod egal tuturor atenția cuvenită. Prin urmare, reducerea numărului de elevi era o obligație pentru educația din România. O altă problemă extrem de importantă pe care reușim să o remediem este cea privind creșterea numărului de consilieri școlari, de care elevii au mare nevoie. Sperăm că Președintele României, domnul Klaus Iohannis, va promulga această lege, înțelegând urgența unor măsuri care ar fi trebuit să fie aplicate de multă vreme în educație", a declarat Simion Hancescu, președinte FSLI.    

Propunerile FSLI la Legea educației naționale au fost aprobate de Senatul României

În data de 10 februarie 2020, Senatul României a votat un proiect de lege, în care au fost inserate și câteva propuneri ale FSLI, cum ar fi:
  • reducerea numărului de elevi la clasă, propunere care înseamnă salvarea multor posturi  posturi și creșterea calității actului de predare/evaluare;
  • stoparea derapajului în ceea ce privește depășirea numărului maxim de copii/elevi de la grupe/clase;
  • reducerea numărului de copii/elevi care revin unui consilier școlar;
  • soluționarea problemei înscrierii copiilor cu vârsta între 2-3 ani la învățământul preșcolar.
Alt obiectiv important, propus de Federația noastră, este cel legat de adoptarea inițiativei legislative 663/2019,  prin care se încearcă  punerea în practică a câtorva drepturi pentru cadrele didactice:
  • plata integrală de către angajator a costurilor legate de formarea profesională;
  • acordarea anuală a 2 salarii minime pe economie pentru dezvoltare personală;
  • acordarea a 6 salarii medii brute pentru cadrele didactice care se pensionează;
  • acordarea a 3 salarii medii brute pe economie pentru cadrele didactice care se titularizează în mediul rural.

STRUCTURA ANULUI ȘCOLAR 2020 - 2021

Ordinul nr. 3125/2020 privind structura anului şcolar 2020-2021 

Publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 87/ 06.02.2020. Formă aplicabilă la 10 februarie 2020.

    Având în vedere prevederile art. 94 alin. (2) lit. r) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare, 
    în temeiul prevederilor art. 15 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 24/2020 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, 

    ministrul educaţiei şi cercetării emite prezentul ordin. 

   Art. 1. -   (1) Anul şcolar 2020-2021 începe la data de 1 septembrie 2020, se încheie la data de 31 august 2021 şi are 34 de săptămâni de cursuri. Cursurile anului şcolar 2020-2021 încep la data de 14 septembrie 2020. 
   (2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1) se stabilesc următoarele: 
   a) pentru clasele a XII-a zi, a XIII-a seral şi frecvenţă redusă, anul şcolar are 32 de săptămâni de cursuri şi se încheie la data de 4 iunie 2021; 
   b) pentru clasa a VIII-a, anul şcolar are 33 de săptămâni de cursuri şi se încheie la data de 11 iunie 2021; 
   c) pentru clasele din învăţământul liceal - filiera tehnologică, cu excepţia claselor prevăzute la lit. a) şi pentru clasele din învăţământul profesional, anul şcolar are 37 de săptămâni de cursuri. 
   Art. 2. -   Anul şcolar 2020-2021 se structurează pe două semestre, după cum urmează: 
    Semestrul I are 17 săptămâni de cursuri dispuse în perioada 14 septembrie 2020 - 29 ianuarie 2021. 
    Cursuri - luni, 14 septembrie 2020 - marţi, 22 decembrie 2020. 
    În perioada 26 octombrie-1 noiembrie 2020, elevii claselor din învăţământul primar şi copiii din grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. 
    Vacanţa de iarnă - miercuri, 23 decembrie 2020 duminică, 10 ianuarie 2021. 
    Cursuri - luni, 11 ianuarie 2021 - vineri, 29 ianuarie 2021. 
    Vacanţa intersemestrială - sâmbătă, 30 ianuarie 2021 duminică, 7 februarie 2021. 
    Semestrul al II-lea are 17 săptămâni de cursuri dispuse în perioada 8 februarie-18 iunie 2021. 
    Cursuri - luni, 8 februarie 2021 - joi, 1 aprilie 2021. 
    Vacanţă - vineri, 2 aprilie 2021 - duminică, 11 aprilie 2021. 
    Cursuri - luni, 12 aprilie 2021 - joi, 29 aprilie 2021. 
    Vacanţă - vineri, 30 aprilie 2021 - duminică, 9 mai 2021. 
    Cursuri - luni, 10 mai 2021 - vineri, 18 iunie 2021. 
    Vacanţa de vară - sâmbătă, 19 iunie 2021 - data din septembrie 2021 la care încep cursurile anului şcolar 2021-2022. 
   Art. 3. -   În zilele nelucrătoare/de sărbătoare legală prevăzute de lege şi de contractul colectiv de muncă aplicabil nu se organizează cursuri. 
   Art. 4. -   Unităţile de învăţământ şi inspectoratele şcolare marchează prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie 2020 - Ziua internaţională a educaţiei. 
   Art. 5. -   (1) Programul naţional "Şcoala altfel" se va desfăşura în perioada 5 octombrie 2020 - 4 iunie 2021, pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unităţii de învăţământ. 
   (2) Intervalul aferent programului "Şcoala altfel" nu va coincide cu perioada în care se susţin lucrările scrise semestriale (tezele). 
   (3) Pentru clasele din învăţământul liceal - filiera tehnologică din învăţământul profesional şi din învăţământul postliceal se pot organiza activităţi de instruire practică în săptămâna dedicată programului "Şcoala altfel". 
   Art. 6. -   Lucrările scrise semestriale (tezele) se susţin, după ce se parcurge programa şcolară, cu cel puţin 3 săptămâni înainte de finalizarea semestrului. 
   Art. 7. -   Etapele naţionale ale olimpiadelor şcolare se organizează, de regulă, în perioada vacanţelor de primăvară, conform calendarului olimpiadelor naţionale şcolare. 
   Art. 8. -   (1) În situaţii obiective, cum ar fi calamităţi naturale, intemperii, epidemii, alte situaţii excepţionale, cursurile pot fi suspendate cu respectarea prevederilor Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice nr. 5.079/2016, cu modificările şi completările ulterioare. 
   (2) Recuperarea cursurilor suspendate în condiţiile alin. (1) nu se poate realiza în perioada vacanţelor şcolare. 
   Art. 9. -   Calendarul examenelor/evaluărilor naţionale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare/atestare a calificării profesionale/a competenţelor, precum şi calendarul admiterii în clasa a IX-a se aprobă prin ordine distincte ale ministrului educaţiei şi cercetării. 
   Art. 10. -   Direcţiile de specialitate din cadrul Ministerului Educaţiei şi Cercetării, inspectoratele şcolare şi unităţile de învăţământ preuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin. 
   Art. 11. -   Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. 

Ministrul educaţiei şi cercetării,
Cristina Monica Anisie

    Bucureşti, 29 ianuarie 2020. 
    Nr. 3.125. 

marți, februarie 11, 2020

Apelul FSLI la Președintele României pentru promulgarea Legii de protecție a personalului didactic

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ face apel la Președintele României, domnul Klaus Iohannis, să promulge Legea de protecție a cadrelor didactice, care a primit ieri votul senatorilor! Inițiativa legislativă a fost realizată la propunerea federației noastre, iar după patru ani în care am solicitat parlamentarilor în nenumărate rânduri să voteze această lege, iată că în sfârșit vocea cadrelor didactice reprezentate de FSLI a fost auzită!
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ consideră că Legea privind măsurile de protecție a personalului didactic, de conducere, îndrumare și control în îndeplinirea atribuțiilor specifice funcției reprezintă o necesitate pentru sistemul educațional românesc, după ce în ultimii ani ne-am confruntat cu o creștere alarmantă a numărului de cazuri în care colegii noștri au fost bătuți, agresați, scuipați, înjurați sau umiliți în cadrul unităților de învățământ.
Potrivit proiectului de lege,
“Personalul didactic, de conducere, de îndrumare şi control din învăţământul preuniversitar beneficiază, în exercitarea atribuţiilor specifice funcţiei, de protecţia acordată similar funcţiilor de autoritate publică.
Art. 2. În aplicarea prevederilor art. 1, personalul didactic, de conducere, de îndrumare şi control se bucură de:
  1. respect și considerație față de persoana sa şi față de profesie din partea beneficiarilor primari, secundari şi terţiari ai educaţiei, precum şi din partea celorlalți salariați ai unității;
  2. un climat de ordine, disciplină și respect, în timpul desfăşurării actului educaţional în contexte formale, nonformale şi informale;
  3. autoritatea de a lua decizii oportune, care să îi permită să mențină un mediu adecvat în timpul procesului de predare-învăţare-evaluare, dar și pe parcursul desfășurării de activități extrașcolare;
  4. susținerea părinților sau reprezentanților legali ai beneficiarilor primari ai educației, în realizarea actului educaţional;
  5. dreptul de a aplica sancţiuni disciplinare beneficiarilor primari, conform regulamentului de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ;
  6. protecție juridică adecvată pentru îndeplinirea sarcinilor;
  7. sprijin și implicare din partea autorităților, inclusiv a celor care au atribuții în domeniul învățământului, pentru asigurarea tratamentului, consideraţiei şi respectului cuvenit funcției, în raport cu importanța socială și sarcinile specifice;
  8. beneficiul campaniilor desfăşurate la nivel național și local, de către autoritățile administrației publice, pentru creșterea consideraţiei și prestigiului social.”
Totodată, legea majorează pedepsele cu o treime, în cazul tuturor formelor de amenințări sau de agresiune la adresa unui cadru didactic.
Art.5. – (1) Ameninţarea săvârşită nemijlocit sau prin mijloace de comunicare directă, lovirea sau alte violenţe, vătămarea corporală, lovirile sau vătămările cauzatoare de moarte ori omorul săvârşite împotriva unui persoane care ocupă o funcţie didactică, de conducere sau de îndrumare şi control, aflată în exercitarea atribuţiilor de serviciu sau în legătură cu exercitarea acestor atribuţii, se sancţionează cu pedeapsa prevăzută de lege pentru acea infracţiune,  ale cărei limite speciale se majorează cu o treime.
(2) Săvârşirea unei infracţiuni împotriva unei persoane care ocupă o funcţie didactică, de conducere sau de îndrumare şi control ori asupra bunurilor acesteia, în scop de intimidare sau de răzbunare, în legătură cu exercitarea atribuţiilor de serviciu, se sancţionează cu pedeapsa prevăzută de lege pentru acea infracţiune,  ale cărei limite speciale se majorează cu o treime.”
Legea oferă protecție cadrelor didactice, care sunt în acest moment expuse agresiunilor. Această lege nu transformă cadrele didactice în persoane intangibile, așa cum s-ar putea crede în spațiul public. Personalul didactic care nu respectă legea, care nu își desfășoară activitatea potrivit normelor legale și morale, va răspunde în fața comisiei de disciplină și acolo unde este cazul, în fața autorităților. Vrem să îi asigurăm pe elevi și pe părinți că noi suntem partenerii lor și că vrem să avem un sistem educațional în care respectul și angajamentul este reciproc.
„Violența la adresa cadrelor didactice este atac la adresa întregului sistem de învățământ. Această lege nu își dorește să formeze tabere sau să dea naștere adversităților între elevi, profesori și părinți. Ne dorim școli în care nici profesorii nu vor mai fi victime și nici elevii nu vor avea de suferit. Nimeni nu este mai presus de lege și de aceea considerăm că prin această reglementare nu se face altceva decât dreptate personalului didactic care a fost umilit de-a lungul anilor, fără ca cineva să poată interveni. Solicităm Președintelui României, domnul Klaus Iohannis, să promulge această lege care reprezintă o formă prin care putem să readucem respectul față de profesia de cadru didactic. Îi asigur pe elevi și pe părinți că nu ne dorim cadre didactice mai presus de lege, dar nu vrem ca un dascăl să fie umilit de un sistem care nu îi oferă nicio formă de protecție. Federația noastră va face demersuri în continuare pentru o educație în care să nu mai existe cazuri de violență nici la adresa profesorilor și nici la adresa elevilor, iar cei care greșesc să fie trași la răspundere”, a declarat Simion Hancescu, președinte FSLI.