
joi, decembrie 31, 2009
LA MULŢI ANI 2010 !

marți, decembrie 29, 2009
Guvernul a decis reducerea posturilor din învăţământ

Cel mai semnificativ ar urma să scadă numărul maxim de posturi finanţat din bugetele proprii ale consiliilor judeţene, de la 307.159, la 292.544.
Numărul maxim de posturi din învăţământul preuniversitar finanţat din bugetele consiliilor locale va scădea de la 14.518, în ianuarie-august, la 14.133, în septembrie-decembrie.
În Bucureşti, numărul maxim de posturi va scădea de la 24.641, în primele opt luni, la 24.365, în perioada septembrie-decembrie.
Ordonanţa a fost aprobată în şedinţa de guvern din 23 decembrie, prima după învestirea noului cabinet Boc.
MODIFICAREA STATUTULUI PERSONALULUI DIDACTIC

joi, decembrie 24, 2009
CRĂCIUN FERICIT !
Domnul Petru Daniel Funeriu a preluat mandatul de ministru al Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului

BUGETUL DE STAT PE 2010 PREVEDE O DIMINUARE CU 5,71% A FONDULUI DE SALARII PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT
Sursa: LIVIU MARIAN POP - secretar general FSLI
luni, decembrie 21, 2009
DANIEL FUNERIU - VIITORUL MINISTRU AL EDUCAȚIEI

Data și locul nașterii: 11.04.1971, Arad
sâmbătă, decembrie 19, 2009
MINIŞTRII VIITORULUI GUVERN BOC IV
1.Ministerul Sănătăţii - Cseke Attila
vineri, decembrie 18, 2009
PROIECT STRATEGIC MECI

ȘEDINȚA CDS - REPROGRAMATĂ PE 22.12.2009

joi, decembrie 17, 2009
Emil Boc a fost desemnat de Traian Băsescu pentru funcţia de premier
ȘEDINȚA CDS LA MECI - 17.12.2009

2. Proiect Ordin MECI normare director:
A. ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR
I.Grădiniţa cu program normal
Director
- la grădiniţa care funcţionează împreună cu altă unitate de învăţământ, conducerea se asigură de către directorul şcolii sau liceului respectiv;
- la grădiniţa care funcţionează de sine stătătoare, conducerea se exercită de către un cadru didactic care asigură coordonarea, îndrumarea şi controlul întregii activităţi a grădiniţei, efectuând şi activitate cu grupa de copii;
II.Grădiniţa cu program prelungit/săptămânal
1. Director
- La grădiniţa care funcţionează împreună cu altă unitate de învăţământ, conducerea se asigură de către directorul şcolii sau liceului respectiv;
- La grădiniţa care funcţionează de sine stătătoare, cu 1-8 grupe de de copii, conducerea se exercită de către un cadru didactic care asigură coordonarea, îndrumarea şi controlul întregii activităţi a grădiniţei, efectuând şi activitate cu grupa de copii;
- La grădiniţa care funcţionează de sine stătătoare, cu peste 8 grupe de copii, conducerea se exercită de către un cadru didactic care asigură coordonarea, îndrumarea şi controlul întregii activităţi a grădiniţei, fiind degrevată de activitatea cu grupa de copii;
Directoarele de grădiniţe degrevate total de activitate cu grupa de copii nu beneficiază de prevederile art. 51, alin. (4) din Legea nr. 128/1997.
B. ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR, GIMNAZIAL, LICEAL, GRUP ŞCOLAR ŞI ÎNVĂŢĂMÂNT POSTICEAL
I. Şcoala cu clasele I-VIII, liceu, grup şcolar şi învăţământ postliceal
1. Director - un profesor care asigură îndrumarea, coordonarea întregii activităţi a unităţii de învăţământ efectuează şi 5-6 ore din norma didactică de predare
2. Director adjunct - în unităţile de învăţământ preuniversitar cu număr mai mare de clase de elevi sau cu activitate complexă, directorul este ajutat de un director adjunct (profesor, profesor pentru învăţământul primar şi preşcolar, institutor sau educatoare), după cum urmează:
Şcoala cu clasele I-VIII care funcţionează cu:
- peste 30 de clase de elevi;
- între 20 şi 29 de clase de elevi, din care cel puţin 10 clase de elevi şi/sau grupe de copii la învăţământul preşcolar:
- învăţământul primar sau preşcolar;
- secţii cu predare în limbile minorităţilor naţionale, în şcoala în care învăţământul se desfăşoară în limba română;
- secţie cu predare limba română, în şcoala în care învăţământul se desfăşoară în limbile minorităţilor naţionale;
- cel puţin 18 clase având şi internat şi cantină;
Directorul adjunct care este profesor efectuează 5 - 6 ore de predare pe săptămânal, iar cel care este profesor pentru învăţământul primar şi preşcolar, educatoare, învăţător sau institutor efectuează integral activitatea didactică de instruire – educare cu grupa sau clasa de elevi.
3. Director adjunct liceu, postliceală sau grup şcolar care funcţionează cu:
- peste 25 de clase de elevi;
- între 18 şi 24 de clase de elevi având cel puţin 10 clase de elevi sau grupe de copii la:
- clase de învăţământ primar şi gimnazial sau grupe de învăţământ preşcolar;
- secţii cu predare în limbi ale minorităţilor naţionale, în şcoala sau liceul în care învăţământul se desfăşoară în limba română;
- secţie cu predare limba română, în şcoala sau liceul în care învăţământul se desfăşoară în limbile minorităţilor naţionale;
- cel puţin 18 clase având şi internat şi cantină;
În liceul cu profil de artă sau sport unul din profesorii de la obiectele de pregătire umanistă, socială sau ştiinţifică de bază, îndeplineşte şi funcţia de director adjunct.
Directorul adjunct care este profesor prestează 5 - 6 ore de predare pe săptămână iar cel care este profesor pentru învăţământul primar şi preşcolar/educatoare/învăţător/institutor efectuează integral activitatea didactică de instruire – educare cu grupa sau clasa de elevi.
În şcoala cu clasele I-VIII sau I-XII (XIII) care funcţionează cu peste 60 de clase de elevi, cât şi la celelalte unităţi care funcţionează cu peste 50 de clase de elevi, directorul este ajutat de al doilea director adjunct (profesor), cu aprobarea inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti.
C. CENTRUL LOGOPEDIC INTERŞCOLAR
Coordonarea centrului logopedic interşcolar se asigură de către inspectoratul şcolar.
D. CLUB SPORTIV ŞCOLAR
1. Director - conducerea clubului sportiv şcolar care funcţionează în cadrul unei şcoli sau unui liceu se asigură de către directorul unităţii respective.
La clubul sportiv şcolar care funcţionează în cadrul unei şcoli sau unui liceu având peste 12 grupe de elevi, unul dintre profesori coordonează activitatea, efectuând şi 12 ore din norma de predare, iar la cele cu 1-12 grupe de elevi, unul dintre profesorii de specialitate asigură îndrumarea şi coordonarea activităţii efectuând integral norma de predare.
La clubul sportiv care funcţionează de sine stătător, având cel puţin 18 grupe de elevi, unul dintre profesori îndeplineşte şi funcţia de director. Acesta efectuează şi activitate cu grupa, cel puţin:
- 12-14 ore din norma de predare, dacă clubul are 19-33 de grupe de elevi;
-10-12 ore din norma de predare, dacă clubul are peste 33 de grupe de elevi, dar nu mai mult de 45 de grupe.
2. Directorul adjunct
Se poate norma un post la cluburile sportive şcolare care au mai mult de 45 de grupe. Acesta efectuează şi activitate cu grupa de 14 - 16 ore.
E. PALATE ŞI CLUBURI ALE ELEVILOR
1. Director - un post pentru fiecare palat sau club. Această funcţie este îndeplinită de profesor care desfăşoară şi activitate cu grupa 10 – 12 ore din norma didactică la palatele copiilor şi elevilor şi la Palatul Naţional al Copiilor, iar la celelalte cluburi 14 -16.
2. Director adjunct - se pot norma 1-2 posturi la Palatul naţional al Copiilor, cu aprobarea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării. Acesta efectuează 14 –1 6 ore.
F. CASA CORPULUI DIDACTIC
Director - un profesor pentru fiecare casă a corpului didactic degrevat de norma didactică de predare.
G. FUNCŢII DE CONDUCERE DIN INSPECTORATELE ŞCOLARE
Inspector şcolar general şi inspector şcolar general adjunct, degrevaţi de norma didactică de predare.
H. FUNCŢII DE ÎNDRUMARE ŞI CONTROL DIN INSPECTORATELE ŞCOLARE
Inspectorul şcolar de specialitate şi inspectorul şcolar efectuează 4 ore din norma didactică de predare.
3. Proiect Hotărâre de Guvern diferențiere zone geografice:
H O T Ă R Â R E
privind modificarea anexei la Hotărârea Guvernului nr.167/2002, privind
aprobarea diferenţierii pe zone geografice şi localităţi a indemnizaţiei ce
se acordă personalului didactic calificat, în conformitate cu prevederile
art.49 alin.(2) din Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic
În temeiul art. 108 din Constituţia României, republicată şi al punctului 4 de la Anexa II/1.4 din Legea-cadru privind salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, nr.330/2009
Guvernul României adoptă prezenta hotărâre
Art.1 (1) Procentele diferenţiate ale indemnizaţiilor care se acordă personalului didactic calificat de predare, pe zone geografice, prevăzute în Anexa la Hotărârea Guvernului nr.167/2002 se modifică după cum urmează:
a) 20% pentru localităţile din mediul rural, din zona I şi zona II;
b) 15% pentru localităţile din mediul rural, din zona III, zona IV şi zona V;
c) 10% pentru localităţile din mediul rural, din zona VI, zona VII şi zona VIII;
d) 5% pentru localităţile din mediul rural, din zona IX, zona X zona XI, zona XII şi zona XIII.
(2) De prevederile alin.(1) beneficiază personalul didactic de predare calificat, care îşi desfăşoară activitatea în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat din mediul rural situate în localităţi aflate la mai mult de 20 km distanţă faţă de cel mai apropiat oraş/municipiu.
Art.2 Prezenta hotărâre a Guvernului intră în vigoare la data de 1 ianuarie 2010.
PRIM - MINISTRU
Emil Boc
miercuri, decembrie 16, 2009
LANSARE DE CARTE LA BÂRLAD

DECLARAȚIE EMIL BOC

El a precizat, la OTV, că decizia alocării acestor bani în luna decembrie, în limita a câte 130 lei, a fost luată luni, la Ministerul Educaţiei.
Boc a arătat că fondurile vor fi distribuite începând de marţi către profesorii din toate judeţele, a anunţat, luni seara, ministrul interimar al Educaţiei, premierul Emil Boc.
luni, decembrie 14, 2009
ACȚIUNE ÎN INSTANȚĂ LEGEA NR. 315/2006

vineri, decembrie 11, 2009
NOTA MECI NR. 13677/20.11.2009 ȘI NOTA ISJ VASLUI NR. 3934/20.11.2009

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării a transmis astăzi, 20 noiembrie, inspectoratelor şcolare judeţene (ISJ), o notă în care sunt atenţionate ca au obligaţia de a respecta prevederile articolului 10 din Legea 329/2009.
miercuri, decembrie 09, 2009
CENTRUL DE PERFORMANȚĂ ÎN EDUCAȚIE BÂRLAD
LA REVEDERE, FLORIN FLORESCU !
Am învățat de la el dragostea de oameni și altruismul. Nimic pentru el, totul pentru semenii săi.
Printre ultimile lui gânduri au fost și cele îndreptate către colegii din întreaga țară. Iată-le :
‘’ DRAGI COLEGI,
Deși sănătatea nu-mi mai permite, sunt sufletește mereu alături de voi, urmăresc cu interes acțiunile pe care le desfășurați.
Sunt fericit că am făcut parte din aceeași familie sindicală, că am luptat împreună pentru orice realizare.
Am conceput acțiuni importante, am trăit momente tensionate, ne-am contrazis, ne-am bucurat când am reușit, viața noastră a fost o continuă cursă.
Boala m-a oprit necruțător, dar deocamdată mai lupt și-mi păstrez speranța.
Vă mulțumesc tuturor celor care v-ați preocupat de situația mea, care m-ați ajutat financiar sau care v-ați rugat pentru binele meu.
Vă doresc un AN NOU mai bun, cu sănătate și împliniri, cu rezultate mai bune în lupta pentru drepturile oamenilor.
Cu mult drag si considerație,
Președinte fondator al Sindicatului din Învățământ Neamț,
Prof. Florin Florescu”
marți, decembrie 08, 2009
Metodologia şi criteriile de acordare a gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar
LICEUL TEORETIC ”MIHAI EMINESCU” BÂRLAD - 51 DE ANI DE LA ÎNFIINȚARE

Lucrările au fost finalizate în noiembrie 1958 şi, tot în această lună, Inspectoratul Şcolar al regiunii Iaşi a hotărât mutarea în noul local a tuturor elevilor din ciclul gimnazial şi liceal. Astfel, elevii din trei licee bârlădene (Liceul "Gh. Roşca-Codreanu", Liceul de fete, Liceul Pedagogic) şi şase şcoli generale au devenit elevii noii instituţii de învăţământ care, printr-un ordin al Ministerului, a fost numit "Complexul Şcolar Bârlad”.
Deşi cursurile anului şcolar 1958-1959 au început în noiembrie 1958, inaugurarea noii instituţii de învăţământ a avut loc pe 8 decembrie 1958, aceasta fiind data oficială a înfiinţării celei mai mari şcoli din regiune.
Baza materială a Complexului Şcolar a fost considerată, la momentul înfiinţării şcolii, cea mai bogată şi modernă din zona Moldovei.
Liceul teoretic a funcţionat, încă de la înfiinţarea Complexului Şcolar, ca unitate de învăţământ de sine stătătoare, cuprinzând, în perioada 1958-1959, clase de gimnaziu şi clase de liceu.
În vara anului 1959, s-a hotărât mutarea elevilor de gimnaziu la şcolile generale de la care proveneau, astfel că, din anul şcolar 1959-1960, liceul teoretic a fost structurat numai cu clasele VIII –XI, ulterior IX -XII.
În 1959, a fost numit şi primul director al liceului teoretic, profesorul de matematică Grigore Ionescu, care coordona toate activităţile Complexului Şcolar.
Condiţiile de studiu erau deosebit de bune: săli de clasă cu mobilier modern la acea dată, laboratoare cu dotare excepţională, cabinete destinate pregătirii suplimentare şi de performanţă, o bibliotecă cu un număr impresionant de volume (50 000) şi cu o sală de studiu pentru cel puţin 40 de cititori.
Începutul de drum la şcoala nou înfiinţată a fost făcut de profesori cu o pregătire profesională valoroasă, care au ştiut să insufle elevilor dragostea faţă de învăţătură şi respectul faţă de şcoală.
În anul 1965, s-a produs oficial separarea celor două licee din cadrul Complexului Şcolar, Liceul Pedagogic şi Liceul Teoretic care, din motivele cunoscute la acea vreme, a primit denumirea Liceul "Gh. Gheorghiu-Dej", menţinută în actele oficiale până în anul 1977.
Cutremurul din 4 martie 1977 a zdruncinat din temelii clădirile şcolii, producând pagube serioase.
În anul şcolar 1977-1978, s-au produs modificări majore în structura liceelor, a planurilor de şcolarizare; aproape în toate liceele din ţară, au fost introduse noi profile de tip industrial. De aceste schimbări nu a scăpat nici liceul nostru.
Au rãmas clasele cu profil pedagogic şi real-uman în lichidare, completarea făcându-se cu clase de mecanică, electrotehnică, industrie uşoară. S-au obţinut, în mod excepţional, pentru clasa a IX-a, o clasă de chimie-biologie şi două clase cu profil economic.
În perioada '80-'82, dispar ultimile clase cu profil teoretic, instaurându-se în liceu, pentru un deceniu, regimul cvasitotal al profilului industrial.
În 1982, liceul teoretic era doar o amintire. În acelaşi an, după cum era de aşteptat, s-a schimbat numele liceului, în” Liceul Industrial nr.2”.
Perioada 1982-1986 a ieşit în evidenţă prin apariţia unor profile mai atractive pentru elevi (electrotehnică şi economic), dar, din păcate, şi a profilului agricol, total nepotrivit cu condiţiile structurale ale liceului (baza materială, poziţia liceului, resursele umane). Astfel, până în 1986, ponderea claselor cu profil agricol a crescut la 60 %.
Perioada 1985-1988 a fost foarte grea, profesorii desfăşurându-şi activitatea în condiţii ieşite din comun. Numai ataşamentul lor faţă de şcoală, faţă de elevi, profesionalismul lor şi speranţa în vremuri mai bune au făcut ca procesul instructiv-educativ să se desfăşoare corespunzător, iar liceul să se menţină pe linia de plutire.
În aspra iarnă a anului1985, din cauza lipsei de combustibil, instalaţia termică şi centrala s-au deteriorat prin îngheţarea apei, efectul imediat fiind desfăşurarea cursurilor în săli de clasă total neîncălzite.
În 31 august 1986, un cutremur cu magnitudinea de 6,5 grade a distrus practic toate clădirile liceului.
După evenimentele din decembrie 1989, s-au produs modificări majore în structura şi statutul liceului.Prin memorii şi contacte directe cu reprezentanţii Ministerului Învăţământului şi Ştiinţei, s-a obţinut schimbarea statutului liceului din industrial în teoretic, cu denumirea Liceul Teoretic nr. 1 Bârlad.
Începând din 1990, clasele cu profil industrial au dispărut treptat prin lichidare (ultimele, în 1993) şi au fost introduse specializări de profil teoretic: matematică-fizică, fizică-chimie, chimie-biologie, filologie, istorie- ştiinţe sociale, limbi străine.
Au reapărut clasele cu profil pedagogic şi economic. Au apărut discipline noi, la care nici nu îndrăzneam să visăm înainte de 1989: istoria artelor, istoria religiilor, religie, informatică, tehnici de laborator. Astăzi, toate acestea intră în sfera normalului, dar în acele zile reprezentau un mare câştig pentru elevi şi profesori, pentru învăţământ în general.
În anul 1993, în urma solicitărilor colectivului de profesori şi pe baza unui referendum, unitatea şcolară a obţinut denumirea Liceul Teoretic "Mihai Eminescu".
vineri, decembrie 04, 2009
BILETE DE TRATAMENT 2010

joi, decembrie 03, 2009
03.12.2009 - COMISIE DE DIALOG SOCIAL LA MECI

1. Proiectul METODOLOGIEI ŞI CRITERIILOR DE ACORDARE A GRADAŢIEI DE MERIT ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
2. Proiectul Centralizatorului privind disciplinele de învăţământ, domeniile şi specializările, precum şi probele de concurs, valabile pentru încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar 2010.
miercuri, decembrie 02, 2009
LEGEA NR. 330/2009
marți, decembrie 01, 2009
1 DECEMBRIE - ZIUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI

România întregită cuprindea în hotarele sale istorice o suprafață de 295.049 kmp față de 137.000 kmp înainte de 1918 și o populație de 18.057.028 locuitori (în 1930) față de aproximativ 7.250.000 locuitori în 1913.
luni, noiembrie 30, 2009
BANI PENTRU MEMBRII DE SINDICAT

MECI VREA SĂ VÂNDĂ PIELEA URSULUI DIN PĂDURE

miercuri, noiembrie 25, 2009
COMUNICAT SIT BÂRLAD - 25 NOIEMBRIE 2009
PRECIZĂRI PREMIUL LUNAR DE 2%

marți, noiembrie 24, 2009
139 DE ANI DE ÎNVĂȚĂMÂNT PEDAGOGIC LA BÂRLAD

ADRESA FSLI NR. 266/23.11.2009
luni, noiembrie 23, 2009
COMUNICAT SIT BÂRLAD - 23 NOIEMBRIE 2009
În atenția directorilor, liderilor și membrilor de sindicat din unitățile de învățământ
În vederea aplicării prevederilor art. 10 din Legea 329/2009, Sindicatul Învățământ ”Tutova” Bârlad vă recomandă, luând în considerare opiniile exprimate de Consiliul Superior al Magistraturii precum și de Departamentul Juridic al Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (vezi postările anterioare), următoarele:
1.Identificarea bugetului acordat instituției dumneavoastră prin Legea Bugetului de Stat pe 2009, la capitolul “cheltuieli de personal”;
2.Stabilirea a ceea ce reprezintă procentul de 2,11% aplicat la capitolul “cheltuieli de personal” pentru întregul an bugetar;
3.Stabilirea cu exactitate a tuturor cheltuielilor efectuate până în acest moment la capitolul “cheltuieli de personal”;
4.Stabilirea bugetului rămas la capitolul cheltuieli de personal ca diferență dintre bugetul inițial aprobat diminuat cu 2,11% și cheltuielile efectuate până în acest moment;
5.Stabilirea necesarului de cheltuieli de personal până la sfârșitul anului 2009 (fară diminuarea drepturilor salariale);
6.Verificarea dacă necesarul stabilit la alineatul (5) se încadrează în fondul rămas neutilizat stabilit la alineatul (4);
7.În situația în care fondul rămas neutilizat nu acoperă cheltuielile de personal până la sfârșitul anului, se va încerca, cu prioritate, aplicare art. 10, alin. 1, lit. d “altă măsură cu efect echivalent” prin amânarea altor cheltuieli de personal în afara drepturilor salariale după data de 31 decembrie 2009, conform punctului de vedere a CSM.
8.Reducerea salariilor lucrătorilor din învățământ va fi realizată numai în mod excepțional după epuizarea măsurilor stabilite la alin. 7, cu respectarea prevederilor art. 10, alin 4 din Legea 329, proporțional cu procentul care rămâne de diminuat.
Este eronată interpretarea textului de lege că reducerea cheltuielilor prevăzute la art.10 din Legea nr. 329/2009 ar face referire la diminuarea drepturilor salariale, când în fapt textul prevede clar “cheltuieli de personal”.
Prin urmare, este normal să se analizeze reducerea cu prioritate din alte categorii de cheltuieli de personal. Trebuie să precizăm faptul că dacă în lege se afirmă că stagiul de cotizare la fondul de pensii nu este afectat, totuși punctajul anual realizat de fiecare salariat va fi mai mic, ceea ce este o pierdere pentru fiecare salariat.
Vă aducem la cunoștință faptul că anumite categorii de bugetari au aplicat astfel de măsuri (cei din finanțele publice și justiție), fără a afecta drepturile salariale și aplicând în același timp prevederile legale.
Recomandăm în continuare membrilor de sindicat să nu fie de acord cu nici o măsură care ar conduce la diminuarea drepturilor salariale, rezervându-ne dreptul ca, ulterior, să acționăm pe căi legale.
Președinte, prof. Mircea Marinescu
ADRESA FSLI NR. 260/23.11.2009

FEDERATION DES SYNDICATS LIBRES DE L’ENSEIGNEMENT
FREE TRADE UNION FEDERATION IN EDUCATION
R O M Â N I A
BUCUREŞTI, Bd. Regina Elisabeta, nr. 32, sect. 5, cod 050012
Tel. 4021 315 16 95, 315 78 70, Fax. 4021 312 58 37
www.fsli.ro fsli@upcmail.ro
Nr.260/23.11.2009
Către,
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
În atenţia domnului secretar de stat Cătălin Ovidiu BABA
Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ, analizând conţinutul Notelor emise de M.E.C.I. referitoare la modul de aplicare a Legii Nr. 329/2009, constată că acestea, pe lângă faptul că sunt contradictorii, sunt şi ilegale din următoarele motive:
1.Încalcă prevederile articolului 78 din Constituţia României având în vedere că reducerea cheltuielilor de personal se face începând cu data de 1.11.2009, în condiţiile în care Legea 329 a intrat în vigoare în data de 12.11.a.c. Menţionăm că aceeaşi poziţie o are şi Consiliul Superior al Magistraturii care, prin Punctul de vedere al Direcţiei legislaţie, documentare şi contencios nr.34769/1154/2009, consideră că , „pentru luna noiembrie, procentul de 15,5% lunar, în medie, de reducere a cheltuielilor de personal, trebuie aplicat proporţional cu perioada din această lună în care legea se aplică şi nu raportat la înteaga lună”. În consecinţă, trebuie operată o reducere de 9.81% pentru această lună.
2.Nu respectă ansamblul dispoziţiilor art. 10 din Legea 329/2009, deoarece M.E.C.I. se substituie conducătorului instituţiei publice, adică directorului şi inspectorului şcolar general;
3.Nu s-a obţinut acordul salariaţilor;
4.Nu au fost consultate organizaţiile sindicale ;
5.Încalcă dispoziţiile art. 10 alin. 4 din Legea 329/2009, în sensul că nu pot fi acordate mai mult de 4 zile libere, neplătite, într-o luna.
6.Nu respectă dispoziţiile Pactului Internaţional cu privire la drepturile economice, sociale şi culturale.
Este de neacceptat şi faptul că aplicarea Legii 329/2009, care înseamnă diminuarea cu 2,58% a bugetului educaţiei, la capitolul cheltuieli de personal, se face după ce, în acest an, s-au luat măsuri de austeritate bugetară în învăţământ, la acelaşi capitol de cheltuieli, prin:
-reduceri efective de posturi si personal;
-neaplicarea Legii nr. 315 din 12 iulie 2006 privind stimularea achiziţionării de cărţi sau de programe educaţionale pe suport electronic, necesare îmbunătăţirii calităţii activităţii didactice, în învăţământul preuniversitar;
-anularea premiului de 2 % şi neplata orelor suplimentare pentru lunile noiembrie şi decembrie 2009;
-rectificări bugetare negative dispuse de Guvernul României,
-neplata orelor de educaţie fizică în învăţământul primar efectuate de învăţătorul/institutorul clasei;
-nerespectarea art 45 alin. 1 din Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic;
-nerespectarea art 50 alin 1 şi 2 din Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic;
-neaplicarea Legii nr. 221/2008 pentru aprobarea Ordonantei Guvernului nr. 15/2008 privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2008 personalului din invatamant ;
-nepunerea în aplicare a hotărârilor judecătoreşti definitive şi irevocabile având ca obiect drepturi salariale neacordate etc.
Având în vedere argumentele prezentate mai sus, Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ solicită M.E.C.I.să recunoască faptul că este realizată diminuarea cheltuielilor prevăzute la art.10 din Legea 329 şi somează conducerea acestuia să informeze conducătorii unităţilor de învăţământ că această lege este deja aplicată, nefiind necesară dispunerea altor măsuri.
PREŞEDINTE, Aurel CORNEA
SOLUȚIE CONSILIUL SUPERIOR AL MAGISTRATURII PRIVIND APLICAREA LEGII 329/2009
Plenul Consiliului Superior al Magistraturii, analizând punctele de vedere formulate, a apreciat următoarele:
1.scopul reglementării cuprinse în Capitolul III al Legii nr. 329/2009 este de „reducere a cheltuielilor de personal în sistemul bugetar” pentru perioada cuprinsă între data intrării în vigoare a legii (respectiv 12 noiembrie 2009) şi 31 decembrie 2009, în vederea încadrării în constrângerile bugetare determinate de criza economică;
2.sintagma „conducătorii autorităţilor şi instituţiilor publice”, utilizată la art. 10 alin. (1) din Legea nr. 329/2009, se interpretează în sensul că se referă la ordonatorii de credite, indiferent dacă este vorba de ordonatori principali, secundari sau terţiari;
3.mijloacele de realizare a scopului legii sunt reglementate, cu titlu exemplificativ, la art. 10 alin. (1) din actul normativ menţionat, fără a se institui o ordine de prioritate;
4.noţiunea de „cheltuieli de personal” nu se referă numai la fondul de salarii, ci şi la alte categorii de cheltuieli, cum ar fi: plata chiriilor, a transportului, a diurnelor de deplasare, a primelor, etc.;
5.pentru luna noiembrie, procentul de 15,5% lunar, în medie, de reducere a cheltuielilor de personal, trebuie aplicat proporţional cu perioada din această lună în care legea se aplică şi nu raportat la întreaga lună. În consecinţă, trebuie operată o reducere de 9,81% pentru această lună;
6.măsura de reducere a cheltuielilor de personal se alege după consultarea organizaţiilor sindicale sau, după caz, a reprezentanţilor salariaţilor, cu acordul salariatului;
7.indiferent de măsura aleasă pentru reducerea cheltuielilor de personal, autorităţile şi instituţiile publice trebuie să asigure continuitatea serviciilor de interes public;
8.cu titlu de excepţie, în cazul în care reducerea cheltuielilor de personal nu se poate face decât prin aplicarea uneia dintre măsurile prevăzute de art. 10 alin. (1) lit. a) - c) din Legea nr. 329/2009, şi lipseşte acordul salariatului ori nu se poate asigura continuitatea serviciului de interes public, intervalul şi numărul de zile libere, precum şi reducerea programului se stabilesc de conducătorul instituţiei publice, astfel încât să nu fie efectuate mai mult de 4 zile libere într-o lună întreagă, iar diminuarea salariului (în această ipoteză) să nu depăşească media de 15,5% lunar;
9.poate fi o „măsură cu efect echivalent”, în sensul art. 10 lit. d) din Legea nr. 329/2009, de exemplu, o eventuală „compensare” parţială cu sumele cuvenite cu titlu de drepturi salariale (sporurile cumulate de 30% aplicabile de la 12 noiembrie 2009, pentru ordonatorii de credite care nu au fondurile necesare pentru plata imediată a acestora ori sumele restante cuvenite în temeiul unor hotărâri judecătoreşti executorii) sau amânarea plăţii unor categorii de cheltuieli de personal, altele decât salariile, după data de 31 decembrie 2009.